Crée ton cours

Tu déclares les acquis visés ; l'outil rédige le cours pour les couvrir, puis vérifie que chacun est bien traité.

Sujet & niveau?Le sujet et le niveau d'études cadrent tout le cours : profondeur des explications, vocabulaire employé et complexité des exemples. Un même sujet ne se traite pas de la même façon en L1 et en M2.

Intitulé / sujet du cours * ?Le titre exact du cours. Sois précis : « Le système ABO » plutôt que « Immunologie ». C'est le point de départ de toute la rédaction.

Niveau * ?Le niveau d'études des étudiants. Il ajuste la profondeur des explications, le vocabulaire et la complexité des exemples.

Format du cours?Slides : un diaporama projetable, un concept par diapo. Polycopié : un document rédigé continu, à distribuer. Le curseur ajuste le volume (nombre de slides ou longueur du texte). L'habillage se règle à l'étape suivante.

Nombre de slides : 15

Acquis d'apprentissage?Écris simplement ce que l'étudiant saura faire après le cours, en commençant par un verbe d'action. Exemple : « Expliquer le rôle des antigènes ». À partir de là, l'outil fait le reste : il détecte le niveau (Bloom), rédige le cours pour couvrir chaque acquis, puis vérifie qu'ils sont tous traités.

Aucun acquis pour l'instant.

Détails & consignes?Facultatif. Sers-t'en pour orienter la rédaction : imposer une trame (plan) précise, ou donner des consignes prioritaires (restreindre le périmètre, exiger un style, cibler certains exemples…). Laisse vide et l'outil structure le cours pour toi.

Trame du cours (opt., un point/ligne) ?Impose un plan précis, un point par ligne (ex. Définitions / Génétique / Applications). Laisse vide pour que l'outil structure le cours automatiquement.

Instructions prioritaires (opt.) ?Consignes qui orientent la rédaction : restreindre le périmètre, exiger un style, cibler certains exemples. Ex. « ne parler que du système ABO ».