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Ingénierie pédagogique & conformité réglementaire

PedaForge repose sur une conviction : un outil d'aide à la conception d'évaluations doit être fondé sur les sciences de l'éducation, respecter les cadres réglementaires en vigueur et garantir à l'enseignant une maîtrise totale du processus. Cette page détaille notre approche pédagogique, nos engagements de conformité et notre charte éthique.

APPROCHE PÉDAGOGIQUE

Les fondements de notre ingénierie

01
Alignement taxonomique
PedaForge s'appuie sur trois référentiels taxonomiques actifs : la taxonomie révisée de Bloom (Anderson & Krathwohl, 2001) comme cadre par défaut, la taxonomie SOLO (Biggs & Collis, 1982) pour l'évaluation de la complexité structurelle des acquis d'apprentissage, et l'Approche par Compétences (APC) pour les accréditations CTI et l'inscription au RNCP. Lors de la génération d'un examen, PedaForge attribue un niveau taxonomique à chaque item, puis opère une analyse lexicométrique de l'énoncé à l'aide d'un dictionnaire étendu d'environ 25 verbes d'action par niveau — classés en verbes primaires (univoques) et secondaires (polysémiques) — détectés par frontières de mots pour éliminer les faux positifs structurels. L'audit qualité mesure la distance taxonomique entre le niveau déclaré et le niveau détecté, calcule la progression cognitive par coefficient de corrélation de Spearman (ρ), et distingue rigoureusement le taux de vérifiabilité du taux d'alignement effectif.
02
Fidélité au programme
Les questions générées par PedaForge portent exclusivement sur le contenu du document uploadé par l'enseignant. Le système n'utilise aucune source externe, ne complète pas avec des connaissances générales et n'invente aucune information. Ce principe de fidélité absolue au programme garantit qu'aucune question ne portera sur du hors-programme. L'enseignant peut ainsi avoir confiance dans le fait que l'évaluation teste exactement ce qui a été enseigné, sans risque d'hallucination ou de dérive thématique.
03
Maîtrise éditoriale
PedaForge génère une première version de l'évaluation, mais l'enseignant conserve un contrôle total grâce à l'éditeur post-génération intégré. Cet éditeur permet de modifier chaque énoncé de question, d'ajuster le barème, de changer le niveau Bloom attribué, de supprimer ou d'ajouter des questions, d'éditer les choix de réponse pour les QCM, et de reformuler les justifications du corrigé. Aucune évaluation n'est finalisée sans validation explicite de l'enseignant. Ce principe de maîtrise éditoriale garantit que l'outil reste un assistant et jamais un décideur.
04
Traçabilité complète
Chaque évaluation générée par PedaForge est accompagnée d'un audit qualité pédagogique en 11 sections qui documente l'ensemble du dispositif d'évaluation. Cet audit inclut : un indice de conformité global (0-100), l'analyse taxonomique adaptée au référentiel choisi (Bloom, SOLO ou APC), la vérification de l'alignement constructif par analyse lexicométrique des verbes d'action avec mesure de la distance taxonomique et quantification des faux positifs, l'équilibre pondéral du barème par niveau cognitif, la couverture du syllabus, l'estimation temporelle adaptative, les estimateurs psychométriques a priori (indice de difficulté, facteur de chance, coefficient de fiabilité KR-20), le taux de vérifiabilité, les alertes de conformité catégorisées avec recommandations actionnables, le cadre de référence bibliographique et la mention de transparence réglementaire (UE 2024/1689). Cette traçabilité permet à l'enseignant de justifier ses choix pédagogiques auprès des instances d'évaluation (HCERES, CTI, DGESIP) et de constituer un dossier de preuve conforme aux exigences d'assurance qualité des formations.
CONFORMITÉ RÉGLEMENTAIRE

Cadres normatifs & engagements

Cadre réglementaire
Conformité PedaForge
RGPD
Règlement Général sur la Protection des Données (UE 2016/679)
PedaForge applique le principe de minimisation des données : seul le contenu du document uploadé est traité, le temps de la génération. Aucune donnée personnelle n'est stockée au-delà de la session de travail. Les documents sont supprimés après traitement. L'API utilisée est soumise à des garanties contractuelles interdisant toute utilisation des données transmises pour l'entraînement ou l'amélioration de modèles. Le droit à l'effacement est garanti : l'utilisateur peut supprimer l'intégralité de ses données depuis son tableau de bord.
Règlement européen UE 2024/1689
Règlement (UE) 2024/1689 — Transparence algorithmique
PedaForge respecte les exigences de transparence et de traçabilité imposées par le règlement européen UE 2024/1689 (article 50). Chaque document produit porte une mention explicite de la nature assistée de la conception et de l'obligation de validation humaine. L'audit qualité consacre sa 11e section à la conformité réglementaire, garantissant la traçabilité complète du processus de conception. L'enseignant conserve la souveraineté éditoriale : l'outil propose, la validation finale lui appartient.
HCERES
Haut Conseil de l'Évaluation de la Recherche et de l'Enseignement Supérieur
Le HCERES évalue la qualité des formations de l'enseignement supérieur français. PedaForge s'inscrit dans cette démarche d'assurance qualité en produisant un audit pédagogique en 11 sections directement exploitable dans les dossiers d'autoévaluation. Cet audit fournit des indicateurs quantifiés : indice de conformité global (0-100), analyse taxonomique multi-référentiel (Bloom, SOLO ou APC), progression cognitive par corrélation de Spearman (ρ), estimateurs psychométriques a priori (indice de difficulté, coefficient de fiabilité KR-20), couverture du syllabus et alertes de conformité catégorisées. Ces métriques documentent la démarche d'amélioration continue des modalités d'évaluation exigée par le HCERES.
CTI / EUR-ACE
Commission des Titres d'Ingénieur / European Accreditation of Engineering Programmes
La CTI accrédite les formations d'ingénieurs en France. Le label EUR-ACE certifie leur conformité aux standards européens. Lorsque le référentiel Compétences CTI / APC est sélectionné, l'audit qualité génère une matrice de traçabilité compétences-questions conforme aux attendus des visites d'accréditation : chaque compétence est reliée aux items qui l'évaluent avec le poids en points associé. Les six axes CTI (sciences fondamentales, analyse et résolution de problèmes, conception, recherche, pratique de l'ingénierie, compétences transversales) peuvent être documentés et archivés comme éléments de preuve.
RNCP
Répertoire National des Certifications Professionnelles
Le RNCP recense l'ensemble des certifications professionnelles reconnues en France, structurées en blocs de compétences évaluables indépendamment. En sélectionnant le référentiel APC et en renseignant les compétences visées, l'audit qualité génère automatiquement la matrice de traçabilité compétences-questions avec pondération par bloc. En l'absence de compétences renseignées, une alerte de non-conformité est levée pour garantir la complétude du dispositif d'évaluation. Ces éléments constituent des preuves directement exploitables pour les audits France Compétences.
CNIL
Commission Nationale de l'Informatique et des Libertés
La CNIL est l'autorité française de protection des données. Elle a publié des recommandations spécifiques sur l'usage du numérique dans l'éducation. PedaForge respecte ces recommandations : information claire de l'utilisateur sur le traitement de ses données, absence de profilage, pas de prise de décision automatisée sans intervention humaine, et garanties contractuelles sur la non-utilisation des données à des fins d'entraînement de modèles.
CHARTE ÉTHIQUE

Nos engagements fondamentaux

Transparence
L'enseignant est informé à chaque étape du processus de conception assistée. L'audit qualité documente l'ensemble du dispositif d'évaluation en 11 sections : paramètres utilisés, vérifications effectuées, estimateurs psychométriques, taux de vérifiabilité et limites de la détection automatique. Aucune « boîte noire » : chaque décision algorithmique est explicable, quantifiable et traçable.
Souveraineté de l'enseignant
PedaForge est un outil d'assistance, jamais un outil de décision. L'enseignant définit les paramètres pédagogiques, valide chaque question générée, modifie ce qu'il souhaite et décide de l'export final. Aucune évaluation n'est diffusée sans son approbation explicite. L'outil est au service de l'expertise pédagogique, pas l'inverse.
Intégrité du contenu
Les questions portent exclusivement sur le contenu du document uploadé par l'enseignant. PedaForge n'ajoute aucune information externe, ne complète pas les lacunes du cours et n'invente aucun fait. Ce principe de fidélité absolue garantit que l'évaluation teste ce qui a été enseigné, et uniquement ce qui a été enseigné.
Protection de la propriété intellectuelle
Les documents uploadés par l'enseignant ne sont jamais stockés au-delà de la session de génération. L'API utilisée est soumise à des garanties contractuelles interdisant toute utilisation des données transmises pour l'entraînement de modèles. Les cours restent la propriété intellectuelle exclusive de leur auteur. Aucun contenu n'est partagé, revendu ou réutilisé.
Accessibilité
PedaForge intègre des fonctionnalités d'accessibilité conformes aux obligations légales : génération automatique de versions tiers-temps (durée majorée d'un tiers conformément au Code de l'Éducation) et de versions adaptées pour les étudiants en situation de handicap (RQTH). L'outil exporte dans des formats compatibles avec l'ensemble des systèmes de gestion de l'apprentissage (Moodle, HTML, Word).
Veille réglementaire
PedaForge maintient une veille active sur les évolutions réglementaires en matière de protection des données (RGPD, CNIL), de réglementation européenne (UE 2024/1689), d'évaluation de l'enseignement supérieur (HCERES, CTI) et d'accessibilité numérique. Les fonctionnalités de l'outil sont régulièrement mises à jour pour rester en conformité avec les cadres normatifs en vigueur.
ACCESSIBILITÉ

Aménagements & inclusion

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Tiers-temps
Majoration de la durée d'examen
Le tiers-temps est un aménagement prévu par le Code de l'Éducation français (articles D. 613-26 et suivants) qui accorde aux étudiants en situation de handicap une majoration d'un tiers de la durée des épreuves. Concrètement, un examen de 3 heures devient un examen de 4 heures. PedaForge génère automatiquement une version tiers-temps de chaque évaluation : la durée est recalculée selon le coefficient 4/3, une bannière réglementaire est ajoutée en en-tête du document, et les consignes sont adaptées pour refléter la durée majorée. Cette version est exportable séparément en Word et en HTML.
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Version accessible RQTH
Reconnaissance de la Qualité de Travailleur Handicapé
Pour les étudiants bénéficiant d'une Reconnaissance de la Qualité de Travailleur Handicapé (RQTH) ou d'un aménagement spécifique validé par le service handicap de l'établissement, PedaForge peut générer une version accessible de l'évaluation. Cette version simplifie les énoncés pour améliorer la lisibilité, utilise une police de taille agrandie, présente une seule instruction par question (pas de consignes multiples dans un même item) et adopte une mise en page aérée avec des interlignes augmentés. L'objectif est de réduire la charge cognitive liée à la forme du sujet, sans modifier le contenu évalué.

Des questions sur notre approche pédagogique ou nos engagements de conformité ? Notre équipe est à votre disposition.

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